Perkembangandunia usaha di Indonesia yang semakin pesat dan dinamis memberikan lapangan pekerjaan yang beragam bagi angkatan kerja. Sarjana ekonomi khususnya jurusan akuntansi adalah salah satu angkatan kerja yang akan?memanfaatkan kesempatan tersebut. Oleh sebab itu sistem pendidikan akuntansi juga harus merespon perkembangan tersebut agar dapat menghasilkan sarjana ekonomi jurusan akuntansi yang berkualitas dan siap pakai dalam dunia kerja[1]. Pemilihan sebuah karir bagi mahasiswa akuntansi menjadi tahap awal dalam pembentukan karir itu sendiri. Setelah menyelesaikan kuliahnya, pilihan karir bagi lulusan akuntansi tidak hanya pada profesi akuntansi saja, banyak pilihan profesi yang dapat dijalani oleh mereka tergantung faktor yang melatarbelakanginya. mahasiswa akuntansi yang telah menyelesaikan jenjang S1-nya memiliki beberapa pilihan dalam menentukan karir selanjutnya. Profesi-profesi dalam bidang akuntansi dapat dibagi menjadi dua bidang besar yaitu sebagai Akuntan Publik dan Non Akuntan Publik. Profesi yang termasuk dalam kategori non akuntan publik terbagi dalam beberapa bagian yaitu akuntan pemerintah, akuntan internal perusahaan, dan akuntan pendidik. Salah satu hal yang tidak bisa lepas dari lembaga pemerintahan dan swasta adalah pajak. Pajak merupakan kontribusi wajib kepada Negara yang terutang oleh orang pribadi atau badan yang bersifat memaksa berdasarkan undang-undang, dengan demikian tidak mendapat timbal balik secara langsung dan digunakan untuk keperluan Negara bagi sebesar-besarnya kemakmuran rakyat (Undang Undang Nomor 28 tahun 2007 tentang perubahan ketiga UU Nomor 6 Tahun 1983 yakni Ketentuan Umum dan Tata Cara Perpajakan). Pajak dipandang penting bagi Negara karena pajak merupakan sumber pendapatan Negara dalam membiayai pengeluaran Negara khususnya untuk pembangunan. Lembaga atau badan swasta juga memiliki hak dan kewajiban pajak yang harus ditangani dengan baik. Hal tersebut mengakibatkan sangat dibutuhkannya sumber daya manusia yang kompeten dan profesional dalam menangani pajak[2]. Profesi dibidang perpajakan sangat dibutuhkan agar mekanisme perpajakan di Indonesia dapat berjalan dengan baik. Di Indonesia karir di bidang perpajakan masih kurang diminati. Kurangnya minat untuk berkarir di bidang perpajakan biasanya disebabkan oleh kurangnya pengetahuan mahasiswa tentang perpajakan. Tetapi ada pula mahasiswa yang berminat terhadap karir dalam bidang pajak. Maka diperlukan suatu motivasi untuk mendorong mahasiswa tersebut untuk berkarir khususnya dibidang pajak[3].

Saat ini jumlah pegawai pajak yang ada di seluruh Indonesia adalah 32.214 orang, hal ini tentu sangat tidak seimbang dengan jumlah wajib pajak yang berjumlah 30.044.103 wajib pajak. Selain sebagai pegawai direktorat jendral pajak, profesi konsultan pajak juga masih sangat dibutuhkan. Jumlah konsultan pajak yang terdaftar pada Direktorat Jendral Pajak per Maret 2016 adalah 3.231 orang. Ini menunjukkan bahwa profesi sebagai konsultan pajak di Indonesia masih kurang. Selain itu, keberadaan konsultan pajak dan orang yang bekerja di bidang perpajakan serta jumlah wajib pajak, tentunya peluang untuk berkarir dibidang perpajakan menjadi cukup besar

Melihat kondisi tersebut sebenarnya merupakan peluang bagi dunia pendidikan untuk mencetak calon-calon tax accountant atau tax colsultant. Para sarjana akuntansi yang ingin berprofesi dibidang perpajakan, terutama sebagai konsulan pajak, harus mengikuti Ujian Sertifikasi Konsultan Pajak (USKP) terlebih dahulu. USKP terbagai menjadi tiga mengacu pada setifikat A, B, dan C. Calon peserta USKP tentu harus memiliki pengetahuan memadai tentang pajak. hal tersebut menjadikan alasan beberapa perguruan tinggi atau lembaga tertentu di Indonesia mengadakan Brevet Pajak. Brevet pajak didesain sebagai sarana pembelajaran yang tepat, tidak hanya bagi calon konsultan pajak, namun juga bagi praktisi akuntansi, auditor, konsultan, para akademisi (pelajar, mahasiswa, dosen), dan para pengusaha atau investor[4].

Berdasarkan uraian latar belakang masalah diatas, maka peneliti mengambil judul “PENGARUH PERSEPSI MAHASISWA AKUNTANSI TENTANG PAJAK, BREVET PAJAK DAN MOTIVASI TERHADAP MINAT BERKARIR DI BIDANG PERPAJAKAN”

A. Pendekatan Penelitian

Penelitian ini merupakan penelitian survei, dengan metode penelitian kuantitatif. Metode survei digunakan untuk mendapatkan data dari tempat tertentu yang alamiah, tetapi penelitian melakukan kegiatan dalam pengumpulan data. Seperti, membagikan kuesioner, terstruktur, dokumentasi dan sebagainya. Motode penelitian kuantitatif dapat diartikan sebagai metode penelitian yang berdasarkan pada data yang dapat dihitung untuk menghasilkan suatu penafsiran[5].

B. Definisi Operasional dan Indikator Variabel

a) Variabel Indepanden (X)

Persepsi Mahasiswa Akuntansi (X1)

persepsi mahasiswa akuntansi selama belajar di perguruan tinggi menerima informasi yang berhubungan dengan profesi dibidang pajak baik secara formal maupun informal dan akan mempengaruhi pola pikir atau sudut pandang mahasiswa akuntansi terhadap itu sendiri[6].

Brevet Pajak (X2)

program pendidikan luar sekolah yang bermaksud untuk membekali para peserta pendidikan dengan pengetahuan keterampilan dalam bidang perpajakan. Program ini dirancang untuk kurikulum yang mampu membekali peserta untuk melaksanakan kewajiban perpajakan dan hak wajib pajak secara profesional dalam praktek di lapangan baik sebagai wajib pajak badan maupun perorangan serta dapat membekali peserta untuk mengikuti Ujian Brevet Konsultan Pajak Nasional dan ketika terjun kedunia perpajakan[4].

Motivasi (X3)

dorongan kehendak yang menyebabkan seseorang melakukan suatu perbuatan untuk mencapai tujuan tertentu. Motivasi menjadi suatu keadaan yang kompleks dan kesiapan dalam diri individu untuk bergerak kearah tujuan tertentu, baik disadari maupun tidak disadari[7].

b) Variabel Dependen (Y)

Minat Karir di bidang perpajakan

Minat seseorang terhadap suatu objek diawali dari perhatian seseorang terhadap objek tersebut. Minat merupakan suatu hal yang sangat menentukan dalam setiap usaha, minat perlu ditumbuhkembangkan pada diri setiap individu. Minat tidak dibawa sejak lahir, melainkan tumbuh dan berkembang sesuai dengan faktor yang mempengaruhinya[8].

C. Populasi dan Sampel

Populasi yang akan dijadikan objek dalam penelitian ini adalah mahasiswa akuntansi universitas muhammadiyah sidoarjo yang sedang atau sudah menempuh mata kuliah perpajakan, yakni mahasiswa semester 6, 8 dan 10 yakni sejumlah 576 mahasiswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan oleh penulis adalah Purposive Sampling.Penulis menggunakan rumus Slovin untuk menentukan jumlah sampel. Rumus Slovin dipilih karena peneliti ini merupakan penelitian yang telah diketahui jumalah populasinya.

A. Pengujian Kualitas Data

1. Uji Validitas

Untuk dapat mengetahui validitas pada setiap pernyataan, maka nilai Pearson Correlation yang merupakan r hitung dibandingkan dengan r tabel. Dengan α=5% dan n=85 dengan df=(n-2) maka diperoleh r tabel sebesar 0,211.

Berdasarkan hasil perhitungan uji validitas terhadap kuesioner variabel Persepsi Mahasiswa Tentang Pajak(X1) menunjukkan bahwa seluruh item butir pernyataan tersebut valid dan dapat di percaya dalam mengambil data penelitian. karena r hitung pada semua item butir pernyataan lebih besar dari r tabel pada taraf signifikansi 5% yaitu sebesar 0,211.

Berdasarkan hasil perhitungan uji validitas terhadap kuesioner variabel Brevet Pajak(X2) menunjukkan bahwa seluruh item butir pernyataan tersebut valid dan dapat di percaya dalam mengambil data penelitian. karena r hitung pada semua item butir pernyataan lebih besar dari r tabel pada taraf signifikansi 5% yaitu sebesar 0,211.

Berdasarkan hasil perhitungan uji validitas terhadap kuesioner variabel Motivasi(X3) menunjukkan bahwa seluruh item butir pernyataan tersebut valid dan dapat di percaya dalam mengambil data penelitian. karena r hitung pada semua item butir pernyataan lebih besar dari r tabel pada taraf signifikansi 5% yaitu sebesar 0,211.

Berdasarkan hasil perhitungan uji validitas terhadap kuesioner variabel Minat Karir di Bidang Perpajakanmenunjukkan bahwa seluruh item butir pernyataan tersebut valid dan dapat di percaya dalam mengambil data penelitian. karena r hitung pada semua item butir pernyataan lebih besar dari r tabel pada taraf signifikansi 5% yaitu sebesar 0,211.

2. Uji Reliabilitas

Uji reliabilitas menggunakan bantuan software SPSS versi 18.0 for windows, dan hasil uji reliabilitas dapat dilihat pada tabel sebagai berikut :

Berdasarkan hasil uji reliabilitas menggunakan Cronbach Alpha dapat nyatakan reliabel apabila sebuah instrumen penelitian yang memiliki Cronbach Apha lebih besar dari 0,6. Pada tabel di atas secara keseluruhan variabel memiliki Cronbach Alpha lebih dari 0,6 artinya semua variabel dapat dinyatakan reliabel.

B. Pengujian Hipotesis

1. Hasil Pengujian Regresi Linier Berganda

Berdasarkan hasil pengujian pengolahan data untuk regresi berganda dengan menggunakan Software SPSS versi 18.0 for windows dapat dilihat pada tabel 6, maka dapat dirumuskan persamaan regresi linier berganda sebagai berikut :

Y = 0,461 + 0,327X1 + 0,283X2 + 0,295X3 + e

2. Uji t (Uji Parsial)

Berdasarkan hasil pengujian pengolahan data untuk regresi berganda dengan menggunakan Software SPSS versi 18.0 for windows maka dapat dijelaskan terdapat pengaruh tidaknya antara variabel bebas dengan variabel terikat sesuai dengan hipotesis yang telah dibuat sebagai berikut :

Persepsi Mahasiswa Tentang Pajak (X1).

Hasil uji koefisien di dapat t hitung sebesar 3,005 dengan tingkat signifikansi 0,004. Karena tingkat signifikansi lebih kecil dari 0.05 dan t hitung lebih besar dari t tabel (3,005 > 1,989) maka dapat disimpulkan bahwa Persepsi Mahasiswa Tentang Pajakberpengaruh terhadap Minat Berkarir di Bidang Perpajakan.

Brevet Pajak (X2).

Hasil uji koefisien di dapat t hitung sebesar 2,345 dengan tingkat signifikansi 0,021. Karena tingkat signifikansi lebih kecil dari 0,05 dan t hitung lebih besar dari t tabel (2,345 > 1,989) maka dapat disimpulkan bahwa Brevet Pajakberpengaruh terhadap Minat Berkarir di Bidang Perpajakan.

Motivasi (X3).

Hasil uji koefisien di dapat t hitung sebesar 2,630 dengan tingkat signifikansi 0,010. Karena tingkat signifikansi lebih kecil dari 0,05 dan t hitung lebih besar dari t tabel (2,630 > 1,989) maka dapat disimpulkan bahwa Motivasiberpengaruh terhadap Minat Berkarir dibidang Perpajakan.

3. Uji Koefisien Korelasi

Berdasarkan hasil pengolahan SPSS versi 18.0 for windows pada tabel 4.20 menunjukkan bahwa nilai koefisien korelasi sebesar 0,542. Nilai tersebut berada pada level interval koefisien 0,40 s/d 0,599 yang menujukan hubungan dengan tingkatan sedang sesuai dengan pedoman interpretasi terhadap koefisien menurut Sugiyono, 2012 pada tabel berikut ini :

4. Uji Koefisien Determinasi (R²)

Berdasarkan hasil perhitungan Pengaruh Persepsi Mahasiswa Tentang Pajak(X1), Brevet Pajak(X2) danMotivasi (X3) terhadap Minat Berkarir di Bidang Perpajakan[2] adalah 29,4% sedangkan sisanya 70,6% dipengaruhi oleh faktor lain selain Persepsi Mahasiswa Tentang Pajak, Brevet Pajak, dan Motivasi.

Pembahasan

1. Persepsi Mahasiswa Tentang Pajak Berpengaruh Terhadap Minat Berkarir di Bidang Perpajakan.

Berdasarkan hasil Pengelolaan dan analisis data menunjukkan bahwa Persepsi Mahasiswa Tentang Pajak Berpengaruh terhadap Minat Berkarir di Bidang Perpajakan. Hal ini dibuktikan dengan nilai koefisien pada t hitung sebesar 3,005 yang lebih besar dari t tabel yaitu sebesar 1,989 atau nilai signifikansi sebesar 0,004 yang lebih kecil dari 0,05

Dalam penelitian ini persepsi merupakan sebuah proses masukknya informasi yang didapatkan mahasiswa selama proses belajar di perguruan tinggi dan pengalaman yang berhubungan dengan pajak maupun profesi dibidang pajak baik formal ataupun informal.

Persepsi tentang Pajak seorang mahasiswa bisa diketahui dari informasi yang telah diperoleh sebelumnya tentang pajak. Berdasarkan informasi dan pengetahuan yang telah dimiliki mengenai pajak, setiap mahasiswa akan memiliki pendapat masing-masing mengenai pajak dan dunia perpajakan. Interpretasi-interpretasi dari setiap mahasiswa tentang pajak sangat mendukung sejauh apa mereka mengetahui atau bahkan tertarik dengan dunia perpajakan. Hal ini lah yang menjadikan Persepsi tentang Pajak menjadi salah satu poin penting dalam kaitannya dengan Minat Berkarir di Bidang Perpajakan. Apabila seorang mahasiswa memiliki persepsi yang baik mengenai pajak, mahasiswa tersebut juga akan secara positif menilai tentang profesi yang terkait dengan dunia perpajakan.

2. Brevet Pajak Berpengaruh Terhadap Minat Berkarir di bidang Perpajakan.

Berdasarkan hasil Pengelolaan dan analisis data menunjukkan bahwa Brevet Pajak Berpengaruh terhadap Minat Berkarir di Bidang Perpajakan. Hal ini dibuktikan dengan nilai koefisien pada t hitung sebesar 2,345 yang lebih besar dari t tabel yaitu sebesar 1,989 atau nilai signifikansi sebesar 0,021 yang lebih kecil dari 0,05

Seorang mahasiswa akan tahu apa pentingnya Brevet Pajak itu sendiri. Brevet Pajak akan sangat berguna bagi mereka yang ingin menggeluti dunia perpajakan yang profesional. Brevet Pajak menjadi salah satu hal yang penting dalam proses Berkarir di Bidang Perpajakan karena brevet pajak merupakan pelatihan tentang pajak yang bertujuan untuk meningkatkan mutu mahasiswa dengan pengetahuan keterampilan dibidang perpajakan, dapat membekali mahasiswa melaksanakan kewajiban dan hak wajib pajak secara profesional, dan meningkatkan pengalaman dalam memecahkan permasalahan dalam bidang perpajakan.

3. Motivasi Berpengaruh Terhadap Minat Berkarir di Bidang Perpajakan.

Berdasarkan hasil Pengelolaan dan analisis data menunjukkan bahwa Motivasi Berpengaruh terhadap Minat Berkarir di Bidang Perpajakan. Hal ini dibuktikan dengan nilai koefisien pada t hitung sebesar 2,630 yang lebih besar dari t tabel yaitu sebesar 1,989 atau nilai signifikansi sebesar 0,010 yang lebih kecil dari 0,05

Motivasi merupakan dorongan kehendak yang menyebabkan individu malakukan suatu perbuatan untuk mencapai tujuan tertentu.

Semakin tinggi motivasi yang mendorong mahasiswa akuntansi universitas muhammadiyah sidoarjo untuk berkarir di bidang perpajakan, seperti adanya motivasi karir, motivasi ekonomi dan motivasi sosial maka akan semakin tinggi minat berkarir di Bidang perpajakan pada mahasiswa akuntansi universitas muhammadiyah sidoarjo.

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan pada bab sebelumnya, maka peneliti menarik kesimpulan sebagai berikut :

Berdasarkan hasil penelitian, maka peneliti memilki beberapa saran yang dapat disampaikan adalah sebagai berikut :